从“教人学数学”到“用数学育人”

　　—浦河实验小学数学教研活动纪实

　　一、活动开场与介绍

　　秋风送爽，丹桂飘香，常州市新北区浦河实验小学迎来了一场别开生面的数学教研活动。活动于10月9日下午1时在第一会议室正式拉开帷幕，常州市新北区教师发展中心李志军主任作为特邀嘉宾，和全校数学教师齐聚一堂，共同探索数学教学的无限可能。活动由教务处张正宇主任主持，他首先对参与本次教研活动的各位老师及嘉宾表示热烈欢迎，并强调了在新时代背景下，加强数学教学研究、提升教学质量的重要性。随后，张主任简要介绍了活动流程，期待通过一下午的深入交流，能够碰撞出更多智慧的火花。

　　二、区测试卷分析

　　李志军主任带领浦实小的全体数学教师，一起回顾了区测六年级的试卷，带领老师们分析学生的得分点和失分点，李主任提出三点建议：1，注重口算训练，紧抓基础;2，充分利用课本上的课后习题;3，注重数学阅读能力的而培养。

　　三、主题报告

　　紧接着，李主任做了题为《从“教人学数学”到“用数学育人”》的报告。李主任强调老师们要学会正确处理“一组关系”，正确处理知识和儿童之间的关系，李主任对老师们提出要求，要学习儿童，了解儿童学习的规律。李主任认为，数学是思维的体操，是一种工具、方法、思想。老师们在学习儿童的同时，还要注意对学生数学思维的培养。老师们在处理好“一组关系”之后，还要切实做到“吃透两头”，就要学会专业化解读教材，读清“是什么”、读懂“为什么”、读透“想什么”、读出“有什么”，在教学时找准教学起点，以学定教。最后，李主任还以《多边形的内角和》为例做了课例解读。

　　四、活动总结与展望

　　随着李主任报告的结束，本次小学数学教研活动也圆满落下帷幕。教务处张主任代表学校对本次活动进行了总结发言。他感谢所有参与者的辛勤付出和精彩呈现，并表示学校将继续大力支持数学教研活动的开展，为老师们提供更多学习交流的平台和机会。同时，他也希望老师们能够以此次活动为契机，不断深化对数学教学的认识和理解，创新教学方法和手段，努力提升教学质量和水平，为培养更多具有数学素养和创新能力的优秀人才贡献自己的力量。展望未来，浦河实验小学的数学教育必将迎来更加辉煌的明天!