为进一步强化教学常规的管理和落实，规范教师教学行为，提高教师业务能力，全面提升我校教育教学质量，2024年10月9日上午，新北区教师发展中心组织的调研团队走进浦河实验小学，对学校教学常规工作展开了专项调研活动。

　　课堂是教育教学工作的主阵地。专家组各学科成员深入课堂，听诊把脉，听取了语文、数学、英语以及综合学科共20节课。专家们近距离、多维度地了解各个学科课堂教学情况，他们不仅关注教师对课堂的驾驭和对教学重难点的把握，也十分重视学生的自主学习和互动评价。

　　听课结束后，各学科专家们分组进行座谈交流，他们从教学设计、教学环节、教学效果等多方面与上课教师深入沟通和探讨，在肯定教师们扎实基本功、合理教学设计、灵活教学方法以及高效教学成果的基础上，对提高课堂效率提出了建设性意见，并对教师们在教学中存在的困惑进行了释疑和指导，融洽而有效的交流无时无刻不在发生，教学智慧油然而生。

　　全体专家组教师对各学科的课堂进行高屋建瓴的评价与指导。专家们针对我校的现实情况对学校管理、教师培养、教研机制等提出了很多针对性的建议。特别是对教研机制的优化进行了细致地指导。聚焦发展困难点，聚焦生长点，聚焦关键点，使教研更加精准化、专题化、纵深化，从而提升我校的教研实效。

　　(撰稿：叶建雅  摄影：各位老师  审核：祁琴花)