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“双减”在行动: 自制乐器,让音乐课堂更灵动
记新北区小学音乐教研活动
发布时间:2021-12-24   点击:   来源:原创   作者:吴梦娇

  冬日暖阳,微风和煦,手中有“乐”,眼中有“光”,课中有“研”,这便是一种享受了。2021年12月22日下午,新北区小学音乐教研活动在浦河实验学校如火如荼地展开了。本次教研活动由吴梦娇和印帅两位青年教师执教。

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  吴梦娇老师执教的《火车开啦》,始终关注课堂生成,完整呈现了“生态”课堂。深入了解学生心理特点,设计活动丰富多样。以开火车为主线,通过自制乐器的三声部伴奏,身体律动,开火车小游戏等使得课堂生动有趣。

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  印帅老师执教的《小儿垂钓》,始终在情境中用优美动听的声音进行歌曲教学,课堂教学层层递进,有明显的推进感。利用自制乐器让孩子们充分感受音乐知识,让孩子们感受音乐的同时,更加专注于演唱的严谨性和准确性。最后,学生自主创编轮唱进行小组合作演唱,增进了学生之间的交流与探讨,激活学生思维。

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  两节课中自制乐器的加入充满特色,培养了孩子们的动手能力,让他们更好的认识到了乐器的音色和使用方法,并在潜移默化中提高了他们的音乐素养。

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  周校长和各位老师都肯定了两位老师的努力并发表了感想,一致认为今天的课题是值得深入研究的,课题组老师们可以深入研究一下如何让自制乐器为歌曲教学服务,打击乐器在课堂中的有效实践,研究自制乐器的缺陷并为之调整变化,让乐器更加有实用性。在这样的课题背景下,引导学生正确使用自制乐器,并创编合适的节奏,达到学生思维的提升。此次的教研活动为老师们提供了学习、锻炼、分享的机会,大家的思想进行了碰撞和交流,很好的达到了研学的目的。


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