2021年4月1日下午,浦河实验学校“四有”好教师悦读团队在会议室开展了《核心素养导向的课堂教学》读书交流活动，本次活动有三位老师分享，分别是赵璐老师、李蓓蕾老师、郭恬老师。

　　首先是赵璐老师分享的《核心素养导向的课堂教学之我思》，赵老师从三个部分分享，第一部分赵老师介绍素养、核心素养、学科核心素养的概念，第二部分赵老师从本学科出发，介绍了英语学科的核心素养，第三部分赵老师讲解了教师的核心素养。接着是李蓓蕾老师分享《教书育人素养为重》，李老师首先介绍了什么是核心素养，接着从核心素养出发谈到学科核心素养，最后讲解学科核心素养的形成机制。最后是郭恬老师分享《核心素养导向的教学基本策略》，郭老师先从策略的定义讲起，接着介绍核心素养导向的六大教学策略，整体策略、情境化策略、深度化策略、活动化策略、自主化策略、意义化策略。郭老师重点阐述了整体化工具的运用。

　　我校祁琴花校长点评了教师们的分享，她建议老师们读透专业教材，读懂教学大纲，不仅读专业书籍，也要读课外读物，更要引领学生读通课本，挖深挖透，唤醒学生的领悟力。

　　歌德曾说过：“看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣。相信在“四有”好教师悦读团队的带领下，浦河实验学校的阅读氛围会越来越浓郁。（撰写：佘登月；摄影：蔡艳悦；审稿：刘丽娟）